A.愉快教學(xué)法
B.情境教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
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A.學(xué)生管理隊(duì)伍
B.學(xué)校的校長(zhǎng)
C.班主任
D.班長(zhǎng)和各科代表
A.不必理會(huì)
B.尊重和理解
C.由心理醫(yī)院負(fù)責(zé)管理
D.不能讓他影響其他學(xué)生
A.介入型傾聽(tīng)
B.非介入型傾聽(tīng)
C.身勢(shì)傾聽(tīng)
D.非語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)
A.聽(tīng)課者在聽(tīng)課之前不必設(shè)定具體的目的和任務(wù)
B.聽(tīng)課是教師、教研人員的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的工作任務(wù)
C.聽(tīng)課是一種客觀的實(shí)踐性活動(dòng)。但是影響聽(tīng)課活動(dòng)的主觀因素很多
D.聽(tīng)課是教育行政部門(mén)和教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)檢查、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容
A.中等教育
B.幼兒教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
最新試題
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
如何樹(shù)立教師的威信?
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。