學校最早產(chǎn)生于

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

如何樹立教師的威信？

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。