A.精神或觀念
B.物質(zhì)環(huán)境
C.建筑與設(shè)計
D.自然生態(tài)
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A.政治制度
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)生產(chǎn)力
D.生產(chǎn)力
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與人的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
D.教育與社區(qū)的關(guān)系
A.教育與生產(chǎn)力之問的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部備要素之同的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
A.辦學(xué)目標
B.辦學(xué)理想
C.辦學(xué)體系
D.指導(dǎo)思想
A.導(dǎo)向
B.凝聚
C.規(guī)范
D.平衡
最新試題
泰勒認為文化標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。
社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進作用。( )
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。
教育作為社會大系統(tǒng)中的一部分,受社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景,文化傳統(tǒng)的影響。
政治對教育的制約作用是根本的。()
學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè),僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?
試述教育的相對獨立性。