教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、意識功能和科學技術發(fā)展功能。

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。

“學高為師、身正為范”的古訓，強調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

校規(guī)校紀是學校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學生良好習慣的保證。

文化對教育的影響有哪些？

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？

政治對教育的制約作用有哪些？

試述教育的相對獨立性。