A.一目了然,不受時(shí)間先后和空間變化的約束
B.也不受事物發(fā)展的自然順序的約束
C.脈絡(luò)清晰,樸素自然
D.在材料的安排上自由靈活
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A.第一步,在充分分析調(diào)研材料和文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,確定調(diào)研報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)形態(tài),理順?biāo)悸?,列出一?jí)提綱
B.第二步,在各個(gè)一級(jí)提綱下,列出二級(jí)提綱
C.第三步,如果需要,再在二級(jí)提綱下列出三級(jí)乃至四級(jí)提綱
D.第四步,先選用調(diào)研材料和參考文獻(xiàn)資料再確定的結(jié)構(gòu)提綱
E.第五步,全面檢查,反復(fù)斟酌,作必要的增刪
A.全局觀念
B.只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)
C.圍繞中心論點(diǎn)
D.決定材料取舍
A.限定視角
B.全知視角
C.對(duì)應(yīng)視角
D.限制視角
A.查證材料準(zhǔn)確性
B.閱讀研究相關(guān)調(diào)研報(bào)告
C.加工整理調(diào)研資料
D.成立小組研究
A.向組織或領(lǐng)導(dǎo)提供情況,剖析利弊,為制定方針、政策、計(jì)劃等提供暫時(shí)性依據(jù)
B.扶植新生事物,表彰先進(jìn),樹(shù)立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)和推動(dòng)單一方面的工作
C.針對(duì)某一方面的問(wèn)題,澄清事實(shí)真相,判明問(wèn)題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,提高人們的認(rèn)識(shí)水平,提出解決問(wèn)題的途徑和建議,為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù),也為讀者提供借鑒
最新試題
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時(shí),還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
實(shí)踐人員不得對(duì)在實(shí)踐過(guò)程中知曉的中國(guó)船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛(ài)護(hù)基地展出的展品。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)()的教育活動(dòng)。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能夠()的保障。