A.導向性原則
B.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.正面教育積極疏導原則
你可能感興趣的試題
A.權威型
B.放縱型
C.民主型
D.自由型
A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學生的審美觀
A.空想
B.創(chuàng)造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象
A.在教學的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用
B.在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展
C.在整個小學學期內(nèi)，教學的抽象性是引起兒童注意的重要條件
D.整個小學階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩
A.15～20分鐘
B.25～30分鐘
C.30～35分鐘
D.35～40分鐘
A.學會生存
B.學會思考
C.學會學習
D.學會分析
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪
D.微量元素
A.班級管理活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會
最新試題
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
王老師中途接手小學三年級（2）班的班主任工作，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。
閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質。
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？