單項選擇題“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點是出自洛克的（）。

A.《大教學論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學》


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1.單項選擇題我國近現(xiàn)代小學改革始于（）的建立。

A.上海正蒙書院
B.三等公學堂
C.南洋公學
D.小學堂

2.單項選擇題蘇格拉底法又稱為（）。

A.問答法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.講授法
D.雄辯術

3.單項選擇題西方教育史上第一本教育學著作是（）。

A.《雄辯術原理》
B.《康德論教育》
C.《大教學論》
D.《論科學的價值和發(fā)展》

4.單項選擇題教育史上提出“有教無類”口號的教育家是（）。

A.孔子
B.孟子
C.夸美紐斯
D.荀子

6.單項選擇題人身心發(fā)展的互補性要求教育應該做到（）。

A.相互銜接
B.循序漸進
C.長善救失
D.教學相長

7.單項選擇題與封建社會教育特征不符的是（）。

A.師生關系民主化，出現(xiàn)了雙軌制
B.教育具有階級性和宗教性
C.以"四書五經(jīng)"等經(jīng)典為教育內(nèi)容
D.官學與私學、書院和社學并存

8.單項選擇題世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。

A.《學記》
B.《論語》
C.《論演說家的培養(yǎng)》
D.《理想國》

9.單項選擇題以下對小學教育表述不正確的是（）。

A.小學教育是基礎教育
B.小學教育的根本任務是為了升入初中做準備
C.小學階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時期
D.小學教育對象為6～12歲的兒童

10.單項選擇題孫老師在教學過程中沒有把注意力僅僅放在教學的內(nèi)容上，而是根據(jù)學生學習和發(fā)展的具體情況，給予因材施教；更加關注學生健康人格成長和身體的發(fā)展，體現(xiàn)了（）。

A.教學從"教育者為中心"轉向"學習者為中心"
B.教學從"教會學生知識"轉向"教會學生學習"
C.教學從"重結論輕過程"轉向"重結論的同時更重過程"
D.教學從"關注學科"轉向"關注人"

最新試題

北京某小學設計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程，從課程類型的角度看民族體育”課屬于（）

題型：單項選擇題

前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡曾說過，“教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有（）的特點。

題型：單項選擇題

蘇霍姆林斯基曾說過一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”。這里他強調(diào)的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）

題型：單項選擇題

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）

題型：單項選擇題

教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是（）

題型：單項選擇題

實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務

題型：單項選擇題

教育的直接目的是（）

題型：單項選擇題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務教育的（）特征。

題型：單項選擇題

下列對小學教育表述不正確的是（）

題型：單項選擇題