“入學(xué)成熟”的提出，主要根據(jù)是影響兒童腦力工作能力的因素中的（）。

不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是（）。

兒童生活安排基本原則中，下列哪一條是錯(cuò)誤的（）。

在組織小年齡段兒童的教學(xué)中，老師通常會(huì)采用動(dòng)靜結(jié)合的方式頻繁地輪換活動(dòng)內(nèi)容，而每項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間很短，同一內(nèi)容會(huì)重復(fù)多次，請(qǐng)指出這種方式符合大腦皮層地哪種功能活動(dòng)特性（）。

在編制課程表時(shí)，通常在早晨第一節(jié)課前安排短時(shí)間早讀，這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動(dòng)特點(diǎn)（）。

早期疲勞的特點(diǎn)（）。

常用評(píng)價(jià)疲勞的教育心理學(xué)方法是（）。

可以影響學(xué)生腦力工作能力的因素（）。

顯著疲勞的特點(diǎn)（）。

中學(xué)每一節(jié)課適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間為（）。