A.吸毒
B.網(wǎng)絡(luò)成癮
C.言情小說(shuō)成癮
D.電子游戲成癮
E.濫用藥物成癮
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A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長(zhǎng)期控制
A.焦慮
B.恐懼
C.強(qiáng)迫行為
D.孤獨(dú)癥
E.癔癥
A.入學(xué)適應(yīng)教育
B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.改善考試焦慮
D.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
E.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
A.兒童的心理－行為問(wèn)題嚴(yán)重影響到兒童的正常學(xué)習(xí)和生活
B.將兒童的心理年齡特征和家庭、學(xué)校及社會(huì)的教育要求聯(lián)系起來(lái)判斷
C.兒童的心理－行為問(wèn)題與家庭、學(xué)校及社會(huì)的環(huán)境因素關(guān)系密切
D.不能把兒童發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的暫時(shí)行為都視為心理－行為問(wèn)題
E.兒童心理－行為問(wèn)題是兒童在發(fā)育的某個(gè)階段所經(jīng)歷的暫時(shí)性適應(yīng)不良，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男袨橹笇?dǎo)即可痊愈
A.反應(yīng)活動(dòng)從未分化向分化、專門(mén)化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性方向發(fā)展
C.動(dòng)作自下而上、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、從整體到特殊發(fā)展
D.認(rèn)知功能從認(rèn)識(shí)客體的直接外部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展
A.一般青少年
B.單親家庭青少年
C.重組家庭青少年
D.曾有暴力暴露史的青少年
E.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強(qiáng)化法
C.負(fù)性強(qiáng)化法
D.感覺(jué)統(tǒng)合治療
E.精神分析療法
A.教育干預(yù)
B.技術(shù)干預(yù)
C.強(qiáng)制干預(yù)
D.緊急處置
E.主動(dòng)干預(yù)
A.盡快與兒童建立友好的人際關(guān)系
B.允許兒童保持現(xiàn)時(shí)的自然狀態(tài)
C.尊重兒童自己解決問(wèn)題的能力
D.對(duì)兒童的問(wèn)題行為和言語(yǔ)要馬上進(jìn)行指導(dǎo)糾正
E.盡量減少指導(dǎo)的次數(shù)
A.交談時(shí)心不在焉，總看手表
B.交談不積極，無(wú)視咨詢者的問(wèn)話
C.對(duì)咨詢者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒
D.拒絕對(duì)咨詢者透露有關(guān)可能引起自身不快的信息
E.表面上態(tài)度謙和，但不涉及所要解決的實(shí)質(zhì)內(nèi)容
最新試題
在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，下列器官、系統(tǒng)只有一次生長(zhǎng)突增的是（）。
兒童少年的熱能需要包括（）。
下列生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)，哪些屬于功能指標(biāo)（）。
兒童青少年心理的發(fā)展過(guò)程大體表現(xiàn)在哪些方面（）。
在對(duì)青春期少年進(jìn)行心理咨詢的過(guò)程中，咨詢者可能表現(xiàn)出抵抗，下列哪些是抵抗的表現(xiàn)（）。
在青春期素質(zhì)發(fā)育方面，男女有性別差異，女孩比男孩有發(fā)展?jié)摿Φ姆矫媸牵ǎ?/p>
下列對(duì)青春期兒童少年心理發(fā)展特點(diǎn)的描述，正確的是（）。
青春期男、女生體型各有特點(diǎn)，據(jù)此，女生在哪些能力方面占明顯優(yōu)勢(shì)（）。
在對(duì)青少年暴力進(jìn)行預(yù)防的過(guò)程中，選擇性干預(yù)針對(duì)的人群為（）。
兒童少年期的頑固不良習(xí)慣包括（）。