多項(xiàng)選擇題兒童青少年心理的發(fā)展過程大體表現(xiàn)在哪些方面（）。

A.反應(yīng)活動(dòng)從未分化向分化、專門化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性方向發(fā)展
C.動(dòng)作自下而上、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、從整體到特殊發(fā)展
D.認(rèn)知功能從認(rèn)識客體的直接外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展


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1.多項(xiàng)選擇題在對青少年暴力進(jìn)行預(yù)防的過程中，選擇性干預(yù)針對的人群為（）。

A.一般青少年
B.單親家庭青少年
C.重組家庭青少年
D.曾有暴力暴露史的青少年
E.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年

2.多項(xiàng)選擇題常用的行為指導(dǎo)方法有（）。

A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強(qiáng)化法
C.負(fù)性強(qiáng)化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法

3.多項(xiàng)選擇題對兒童青少年意外傷害的預(yù)防控制可采取多種措施，其中的“四干預(yù)”包括（）。

A.教育干預(yù)
B.技術(shù)干預(yù)
C.強(qiáng)制干預(yù)
D.緊急處置
E.主動(dòng)干預(yù)

4.多項(xiàng)選擇題對兒童行為進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意（）。

A.盡快與兒童建立友好的人際關(guān)系
B.允許兒童保持現(xiàn)時(shí)的自然狀態(tài)
C.尊重兒童自己解決問題的能力
D.對兒童的問題行為和言語要馬上進(jìn)行指導(dǎo)糾正
E.盡量減少指導(dǎo)的次數(shù)

5.多項(xiàng)選擇題在對青春期少年進(jìn)行心理咨詢的過程中，咨詢者可能表現(xiàn)出抵抗，下列哪些是抵抗的表現(xiàn)（）。

A.交談時(shí)心不在焉，總看手表
B.交談不積極，無視咨詢者的問話
C.對咨詢者表現(xiàn)出憎恨、厭惡的情緒
D.拒絕對咨詢者透露有關(guān)可能引起自身不快的信息
E.表面上態(tài)度謙和，但不涉及所要解決的實(shí)質(zhì)內(nèi)容

6.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)障礙兒童的臨床表現(xiàn)有哪些（）。

A.智力低下
B.一門或多門功課成績低下
C.閱讀、計(jì)算、拼寫困難，手眼不協(xié)調(diào)
D.多動(dòng)、注意力不集中
E.自我意識低下，繼發(fā)一系列情緒問題

7.多項(xiàng)選擇題兒童少年心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)”包括（）。

A.智力發(fā)展正常，情緒反應(yīng)適度
B.心理行為特點(diǎn)和年齡相符
C.行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力適度
D.人際關(guān)系的心理適應(yīng)
E.個(gè)性的穩(wěn)定和健全

8.多項(xiàng)選擇題兒童孤獨(dú)癥的基本特征包括（）。

A.智力落后
B.感覺異常
C.社會(huì)交往障礙
D.言語發(fā)育障礙
E.興趣范圍狹窄、行為刻板重復(fù)

9.多項(xiàng)選擇題下列哪些措施屬于兒童心理衛(wèi)生服務(wù)工作中一級預(yù)防的內(nèi)容（）。

A.社會(huì)性宣教
B.優(yōu)生優(yōu)育
C.舉辦家長學(xué)校
D.建立篩查體系
E.早期診斷，早期干預(yù)