以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標要求的是（）

屬于自我強化的有（）

在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔的角色是（）

簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）

在護理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進護理教育。

倒攝遷移

“我給其他學(xué)生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）