單項選擇題幼兒開始學跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的（）。

A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉(zhuǎn)移能力有限
D.分配能力較差


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1.單項選擇題某小朋友在語言活動中，一直認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。

A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配

3.單項選擇題3～6歲兒童注意的特點是（）。

A.無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢，無意注意逐漸發(fā)展
C.無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
D.無意注意和有意注意同步發(fā)展

4.單項選擇題學前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是（）。

A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲

5.單項選擇題兒童心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期是在（）。

A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～4歲
D.3～6歲

6.單項選擇題用物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，新生兒本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這是（）。

A.達爾文反射
B.莫羅反射
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射

7.單項選擇題兒童學習某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為（）。

A.轉(zhuǎn)折期
B.敏感期
C.危機期
D.最近發(fā)展區(qū)

8.單項選擇題兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的（）。

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征