為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。