單項選擇題“S型平衡木”運(yùn)動有助于嬰幼兒本體感覺的建立和（）能力的加強(qiáng)。
A.視覺
B.觸覺
C.身體平衡
D.聽覺
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1.單項選擇題S型平衡木”運(yùn)動的方法是：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓嬰幼兒站在平衡木上，（）抬頭挺胸，雙腳交替前走。
A.單手平伸
B.雙手平伸
C.單手舉過頭
D.雙手舉過頭
2.單項選擇題跳跳床”運(yùn)動是：強(qiáng)化（），抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動企劃不足。
A.嗅覺
B.觸覺
C.視覺
D.前庭刺激
3.單項選擇題“跳跳床”運(yùn)動的方法是：讓嬰幼兒站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟（）。
A.踢至臀部
B.抬起
C.離床
D.稍抬起
4.單項選擇題“滑梯”運(yùn)動是刺激（）的練習(xí)，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。
A.嗅覺
B.觸覺
C.前庭感覺
D.視覺
5.單項選擇題“滑梯”運(yùn)動的方法是：讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時（）朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。
A.單臂
B.雙臂
C.身體
D.頭部
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嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。
題型：判斷題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
題型：單項選擇題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題
大運(yùn)動活動的設(shè)計步驟中包含（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
題型：判斷題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有（）。
題型：單項選擇題