A.李老師帶了幾個家教，既幫助了學(xué)生，又提高了收入，一舉兩得
B.教師節(jié)時，個別家長給王老師送購物卡等禮物表示心意，王老師推脫不過，就收下了
C.張老師信奉"嚴(yán)師出高徒"，他經(jīng)常用戒尺懲罰不遵守紀(jì)律的學(xué)生，教育效果還不錯
D.馬克·吐溫說："不修邊幅的人在社會面前是沒有影響力的。"教師著裝要干凈整潔，不穿過于暴露的服裝和奇裝異服
你可能感興趣的試題
A.教師不折不扣地執(zhí)行黨和國家的教育方針和教育目的，不得各行其是
B.教師必須自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
C.教師不得借職業(yè)之便謀取個人私利，弄虛作假，營私舞弊，但節(jié)假日雙休日可以從事有償家教和辦輔導(dǎo)班
D.教師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生建立正常的師生關(guān)系，必須禁止打罵、體罰和變相體罰學(xué)生的行為
A.謙虛為懷，自知之明
B.相互幫助，通力合作
C.嚴(yán)以律已，以誠待人
D.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高
A.教師的人格素養(yǎng)
B.教師的知識水平
C.教師的專業(yè)能力
D.教師的科學(xué)素養(yǎng)
A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵
B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范
C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)
A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行
B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己
C.在自我的世界孤芳自賞
D.獨(dú)立面對自己的種種不足
最新試題
教師接受學(xué)生自繪賀卡不違背教師職業(yè)道德規(guī)范。
教師的道德品質(zhì)和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有（）特點(diǎn)。
幼兒并非是等待教師灌輸?shù)摹叭萜鳌?，幼兒是活生生的人。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的（）。
在兒童的學(xué)習(xí)活動中，幼兒教師不能簡單做知識的傳遞者，而應(yīng)該做兒童的（）。
韓愈的《師說》中說道：“師不必賢與弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。從這句話可以理解為師生互相之間可以學(xué)習(xí)、促進(jìn)，互相理解，這是符合（）的原則要求的行為。
教育有法可循，但無定法。這說明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的（）。
“只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展?！边@說明了教師職業(yè)道德的（）特點(diǎn)。
教師在教育中抱怎樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)怎樣的道德品行，完全取決于教師的責(zé)任感和內(nèi)心的自我監(jiān)督，這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
（）是指幼兒園教師個人對社會向幼兒園教師提出的一系列道德要求的自覺意識和情感體驗(yàn)。
午餐時，趙老師要求幼兒要安靜吃飯，不要說話，但趙老師自己卻和同事聊天說話。該教師的行為（）。