單項(xiàng)選擇題有人說“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟,餓死了師傅”“文人相輕”,這些錯(cuò)誤觀念與職業(yè)道德中的()相違背。

A.謙虛為懷,自知之明
B.相互幫助,通力合作
C.嚴(yán)以律已,以誠待人
D.學(xué)習(xí)先進(jìn),共同提高


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1.單項(xiàng)選擇題教師素質(zhì)的核心是()。

A.教師的人格素養(yǎng)
B.教師的知識(shí)水平
C.教師的專業(yè)能力
D.教師的科學(xué)素養(yǎng)

2.單項(xiàng)選擇題師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()。

A.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵
B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范
C.與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)

3.單項(xiàng)選擇題“慎獨(dú)”作為提升師德修養(yǎng)的方法,就是()。

A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行
B.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己
C.在自我的世界孤芳自賞
D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足

4.單項(xiàng)選擇題“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()。

A.相瓦尊重與體諒
B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
C.相互交流與溝通
D.相互團(tuán)結(jié)與友愛

最新試題

幼兒園教師對(duì)幼兒的問題、困難和需要的敏銳的把握,對(duì)幼兒想法和感受的傾聽與接納,這是對(duì)教師作為()角色的要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象,有時(shí)甚至伴隨學(xué)生的一生,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在處理自己與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則是依法執(zhí)教。

題型:判斷題

幼兒園教師的職業(yè)角色有()。①兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者②兒童生活的導(dǎo)師③家長(zhǎng)的合作者④學(xué)習(xí)者

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在教育中抱怎樣的勞動(dòng)態(tài)度,表現(xiàn)怎樣的道德品行,完全取決于教師的責(zé)任感和內(nèi)心的自我監(jiān)督,這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指幼兒園教師個(gè)人對(duì)社會(huì)向幼兒園教師提出的一系列道德要求的自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中班的妙妙最近幾天來園時(shí)都會(huì)哭鬧一會(huì)兒,夏老師哄不住后不耐煩地說:“你再哭,就把你送到小班去”。夏老師的這種做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是教師作用的最突出的體現(xiàn),也是教師最難扮演好的角色。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生在校時(shí)由于年齡小,閱歷淺,缺乏生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師的教育往往感受不深,領(lǐng)悟不透,離開學(xué)校,踏上社會(huì)后,教師的影響就會(huì)自覺或不自覺地表現(xiàn)出來,并且擴(kuò)大,這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性,這決定了幼兒園教師職業(yè)具有()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題