為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

當(dāng)前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。