單項選擇題以下哪一項不屬于學校心理學的“三層次介入”的內容?()
A.面向全體學生的發(fā)展性心理輔導
B.面向部分學生的預防性輔導
C.面向特定學生的治療性心理輔導
D.面向有嚴重精神問題學生的藥物治療
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學校心理輔導與咨詢的三大領域與對象不包括()
A.學習問題的輔導與咨詢
B.心理行為問題的輔導與咨詢
C.嚴重精神疾病的治療
D.成長與發(fā)展問題的輔導與咨詢
2.單項選擇題以下哪一項不屬于學校心理學的五大理念與原則?()
A.教育性與人性的觀念與原則
B.矯治的心理輔導到診療的心理輔導的原則
C.人生哲學的觀念原則
D.發(fā)展的與系統(tǒng)的觀念
3.單項選擇題自然觀察法不包括以下哪種方法?()
A.問卷法
B.記錄法對照
C.核查法
D.評定法
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內容包括()。
題型:多項選擇題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題