單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、（）、社會適應(yīng)良好和道德健康?！?/strong>
A.精神健康
B.心理健康
C.環(huán)境健康
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1.單項(xiàng)選擇題2002年，教育部印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》；（）年，南通市啟動“南通市青少年心理健康關(guān)愛行動”。
A.2003
B.2004
C.2005
2.單項(xiàng)選擇題“（）”發(fā)生的原因包括：中小學(xué)生都是弱小的未成年人、校園安全管理制度不完善、暴力文化的泛濫、法律觀念的缺乏。
A.語言暴力
B.校園傷害
C.校園暴力
3.單項(xiàng)選擇題14周歲以上不滿（）周歲的未成年犯罪的案件，一律不公開審理；
A.15
B.16
C.17
4.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》第36條規(guī)定：教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.侵權(quán)責(zé)任
5.單項(xiàng)選擇題我國大陸地區(qū)，校園暴力具有明顯的“外侵性”和“（）”特點(diǎn)。
A.傷害性
B.階段性
C.師源性
最新試題
樹立正確的審美觀與認(rèn)識觀，自覺提高自身的精神審美素質(zhì)，必須以充分認(rèn)識審美眼光的（）為前提。
題型：填空題
素質(zhì)教育試驗(yàn)的效果具有滯后性、（）和遺漏性。
題型：填空題
積極參與（）并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型：填空題
（）是一種比科學(xué)文化、道德法紀(jì)等更遠(yuǎn)離具體事物和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象。
題型：填空題
教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。
題型：填空題
健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。
題型：判斷題
在主體認(rèn)識過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）、信念和（）。
題型：填空題
對素質(zhì)教育的本質(zhì)，除了從（）上把握外，還需要進(jìn)一步從（）上把握。
題型：填空題
一項(xiàng)教育目標(biāo)常常需要借助（）才能實(shí)現(xiàn)。
題型：填空題
要充分開發(fā)國家課程，首先要對國家課程有一個(gè)正確的（）和基本的（）。
題型：填空題