課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。

測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）