對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

語言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

不具有組織特性的有（）。