A、適時(shí);
B、適當(dāng);
C、及時(shí);
D、常規(guī)。
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A、矯正;
B、信息反饋;
C、控制;
D、互動(dòng)。
A、氣氛
B、人員結(jié)構(gòu)
C、后勤保障
D、情感溝通
A、說(shuō)服學(xué)員;
B、確保培訓(xùn)順利進(jìn)行;
C、樹立權(quán)威;
D、統(tǒng)一觀點(diǎn)。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)目標(biāo);
D、培訓(xùn)內(nèi)容。
A、游戲法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
最新試題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
不具有組織特性的有()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?