A、一般或嚴(yán)重心理問(wèn)題
B、抑郁性神經(jīng)癥
C、抑郁癥
D、精神分裂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、心理問(wèn)題的持續(xù)時(shí)間
B、心理問(wèn)題對(duì)社會(huì)功能的破壞程度
C、個(gè)體情緒反應(yīng)是否泛化
D、是否造成人格傾向的改變
A、心理咨詢
B、呼吸控制法
C、自我暗示法
D、放任自流
A、遺傳因素
B、生理因素
C、心理因素
D、環(huán)境因素
A、與家人朋友傾訴
B、尋求專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的幫助
C、做一些運(yùn)動(dòng)
D、積壓在心里
A、一般心理問(wèn)題
B、嚴(yán)重心理問(wèn)題
C、神經(jīng)癥性心理問(wèn)題
D、精神分裂
最新試題
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
下列屬于生活中提升自信方法的是()
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
行為癥狀包括()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過(guò)程被稱為()
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()