A.指導
B.目光注視
C.解釋
D.沉默
E.自我開放
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你可能感興趣的試題
A.使來訪者對經(jīng)驗開放
B.使來訪者信任自己、相信自己的能力
C.使來訪者形成合理的思維方式
D.使來訪者能夠形成自身內在的評價標準
E.使來訪者能克制自己的沖動
A.有足夠的自我安全感
B.態(tài)度積極,勇于承擔責任
C.能充分地了解自己,并能對自己的能力作出適度的評價
D.能保持良好的人際關系
E.精神飽滿,情緒穩(wěn)定
A.榮格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.霍妮
E.沙利文
A.智能測驗、人格測驗和情緒測驗
B.教育測驗、職業(yè)測驗和臨床測驗
C.學習測驗、行為測驗和心理健康測驗
D.能力測驗、人格測驗和學績測驗
A.媒體教學
B.參觀
C.社會性獎勵
D.訪問
A.任意推斷
B.過度引申
C.選擇性概括
D.夸大或縮小
A.智力測驗
B.人格測驗
C.心理健康綜合測驗
D.職業(yè)心理測驗
A.兩難問題法
B.腦力激蕩法
C.行為強化法
D.角色扮演法
A.個人同時存在著相互對立或排斥的動機沖突
B.實現(xiàn)某種目標應采取的途徑與方法的取舍沖突
C.行為動機與內心標準的沖突
D.個人已有經(jīng)驗與當前學習的知識之間的沖突
A.神經(jīng)癥
B.精神病
C.人格障礙
D.心身疾病
最新試題
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復正常的學習和生活呢?
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是()。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
簡述中學生心理輔導的要求。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于()。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。
簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。
通過角色訓練增強自信心,然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。