A.個別心理輔導(dǎo)
B.心理輔導(dǎo)課
C.學(xué)校內(nèi)的心理輔導(dǎo)人員對前來求助的學(xué)生從心理上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的活動
D.各級各類學(xué)校中開展的面向?qū)W校中各類成員的心理輔導(dǎo)
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A.工作角色的一致
B.工作方法的一致
C.內(nèi)容的一致
D.基本目標(biāo)和任務(wù)的一致
A.媒體教學(xué)法
B.小組討論法
C.兩難問題法
D.腦力激蕩法
A.理論基礎(chǔ)是行為學(xué)習(xí)理論
B.主要目標(biāo)是消除不良行為，代之以更有效能的行為
C.重視輔導(dǎo)員與來訪者的個人關(guān)系
D.操作性強(qiáng)
A.復(fù)雜與簡單共存
B.微妙的隱蔽性
C.波動與穩(wěn)定共存
D.情緒體驗(yàn)的沖動性
A.意識
B.下意識
C.前意識
D.潛意識
最新試題
ABC理論是（）的核心理論。
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢？
在心理測驗(yàn)中，成就動機(jī)測驗(yàn)屬于（）。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫做（）。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認(rèn)識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是（）。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。