提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是（）。

通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。

小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。

小燕近期非?？鄲?，一提到學習就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。

如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。

在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。

作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？

簡述強迫癥的含義及其矯正方法。

媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢？

這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應該采取什么方法進行治療？