焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。

在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是（）。

在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面？

李曉明害怕在社交場合講話，經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。

中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。

“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。

厭惡療法屬于（）。

簡述中學生心理輔導的要求。