小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。

心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。

作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？

輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（）。

這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應該采取什么方法進行治療？

簡述心理輔導的主要方法。

通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。

焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。

中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。

簡述強迫癥的含義及其矯正方法。