單項選擇題輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（）。
A.鼓勵
B.反映
C.澄清
D.詢問
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1.單項選擇題小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
A.強迫觀念
B.強迫行為
C.強迫考慮
D.強迫焦慮
2.單項選擇題焦慮癥等屬于中學生常見的（）。
A.心理困擾
B.心理障礙
C.心理疾病
D.精神疾病
3.單項選擇題中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。
A.心理疏導
B.擇業(yè)指導
C.心理咨詢
D.交往指導
4.單項選擇題心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。
A.強化法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.理性一情緒療法
D.來訪者中心療法
5.單項選擇題在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。
A.心理評估
B.心理診斷
C.心理輔導
D.心理測驗
最新試題
“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。
題型：單項選擇題
ABC理論是（）的核心理論。
題型：單項選擇題
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復正常的學習和生活呢？
題型：問答題
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于（）。
題型：單項選擇題
在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。
題型：單項選擇題
焦慮癥等屬于中學生常見的（）。
題型：單項選擇題
簡述中學生心理輔導的要求。
題型：問答題
小燕近期非常苦悶，一提到學習就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。
題型：單項選擇題
在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。
題型：單項選擇題