A.走極端
B.絕對(duì)化
C.虛擬陳述
D.追求完美
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A.智力訓(xùn)練
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.品德形成
D.人際交往
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
A.三欄目技術(shù)
B.與不合理信念辯論技術(shù)
C.放松法
D.合理情緒想象技術(shù)
A.快樂原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.道德原則
D.理想原則
A.學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.心理健康綜合測(cè)驗(yàn)
A.保密性原則
B.動(dòng)態(tài)性原則
C.整體性原則
D.主體性原則
A.自發(fā)性沉默
B.沖突性沉默
C.尷尬性沉默
D.創(chuàng)造性沉默
A.解釋
B.指導(dǎo)
C.摘要
D.自我開放
A.指導(dǎo)幫助
B.達(dá)成共識(shí)
C.回顧總結(jié)
D.追蹤調(diào)查
A.挫折
B.應(yīng)激
C.壓抑
D.沖突
最新試題
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
厭惡療法屬于（）。
簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的主要方法。
恐懼癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。
ABC理論是（）的核心理論。
中學(xué)生曉陽總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人，任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違，這讓他非?？鄲?，希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最可行的辦法是（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
心理評(píng)估的對(duì)象是（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。