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A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中,首因效應(yīng)比較明顯B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中,近因效應(yīng)更為明
C、第一印象不會(huì)形成一種分析問題、解決問題的傾向性,因而不必在意
D、刻板印象都是消極的,應(yīng)該避免
A、對(duì)灰塵、細(xì)菌、病毒的極端關(guān)注
B、過渡洗手、洗澡、刷牙、修飾
C、反復(fù)檢查門、窗、鎖、用具、爐灶
D、哭泣,焦慮
A、積極的和消極的
B、緊張和輕松
C、激動(dòng)和平靜
D、強(qiáng)——弱
A、特點(diǎn)相似
B、需要互補(bǔ)
C、相貌好看
D、個(gè)人品格
A、心理癥狀
B、經(jīng)驗(yàn)缺乏
C、行為癥狀
D、生理癥狀
A、對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的適應(yīng)
B、對(duì)社會(huì)各種角色的適應(yīng)
C、自己、他人、社會(huì)
D、對(duì)社會(huì)活動(dòng)的適應(yīng)
最新試題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計(jì)劃的()。
工作組織中的壓力源主要有()。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括()
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采取()