填空題推薦書的結(jié)構(gòu)形式一般包括()、開頭、正文、結(jié)尾等部分.

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1.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)言行一致老師的那里,學(xué)生的第一個(gè)心理體驗(yàn)是().

A.自尊感
B.安全感
C.信任感
D.自信感

5.多項(xiàng)選擇題教師與同事彼此溝通,可以促進(jìn)()

A、心理支持
B、思維創(chuàng)新
C、團(tuán)結(jié)合作
D、集體智慧

6.多項(xiàng)選擇題某職業(yè)中學(xué)班主任錢惠班上的一位學(xué)生林某,因結(jié)交朋友不當(dāng)參與了重大盜竊案,被市公安局拘留,錢惠將這件事寫成了一篇通訊報(bào)道,文中采用林某的真實(shí)姓名詳細(xì)描述他走上犯罪道路的經(jīng)過,并在當(dāng)?shù)氐摹冻繄?bào)》上發(fā)表,錢老師的文章()

A、能夠體現(xiàn)報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性,能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用
B、表現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感,通過社會熱點(diǎn)問題引起大家對教育的思考
C、違反了法律要求的報(bào)道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規(guī)定
D、侵犯了未成年人的隱私權(quán)

7.多項(xiàng)選擇題經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()

A、錯(cuò)誤的道德觀
B、錯(cuò)誤的學(xué)生觀
C、對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法
D、錯(cuò)誤的人才

9.單項(xiàng)選擇題教師做好溝通的必不可少的“潤滑劑”是()。

A、幽默
B、委婉
C、含蓄
D、反語

最新試題

壓力源可以分為()。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力

題型:單項(xiàng)選擇題

“壓力的警覺階段”的特點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺,同時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

題型:判斷題

關(guān)于“學(xué)生視域下的師德正義”,以下說法不合理的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

吃橘子時(shí),嵐嵐說:“老師,你給我剝皮”,王老師大聲說:“咱們來幫小橘子脫衣服吧,看誰做得又快又好”小朋友們爭著說:“好,我來!”大家爭相動(dòng)手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“以知識為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。

題型:判斷題

從歷史的角度看,關(guān)于中國教育之“無人教育”,以下敘述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué),也可能出現(xiàn)對教師的報(bào)復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。

題型:判斷題

關(guān)于“敘事研究的解釋”,含義包括()。①“敘”就是敘述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追尋事件(故事)所蘊(yùn)含的意義④是一種基于情境事件的教育教學(xué)反思

題型:單項(xiàng)選擇題

教師是向己的人,就一定不是向善的人。

題型:判斷題

當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時(shí),聽舒緩,流暢,平靜的音樂;當(dāng)你煩躁不安時(shí),聽一些激蕩的音樂,有利于宣泄情緒,使心情平復(fù)。

題型:判斷題