問答題如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?
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教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
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高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
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對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
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學科(領域)活動的計劃性和控制性較強,因而具有較強的()。
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幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
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在五指活動課程的內容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
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園本課程結構應該具備的特點是()。
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在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
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對幼兒園課程內容的評價不包括()。
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下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
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