習慣動作形成期指1個月～4、5個月

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

兒童認知發(fā)展不具有階段性

國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點

學齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分

思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。