單項選擇題()繼承和發(fā)揚了杜威的“學校即社會”的理論,提出了“社會即學?!钡闹鲝?。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
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1.單項選擇題文化產(chǎn)業(yè)核心層不包括()
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡
2.單項選擇題從文化地理角度劃分,有()
A.海洋文化
B.城市文化
C.農(nóng)耕文化
D.本土文化
3.單項選擇題從文化類別劃分,有()
A.個體文化
B.科學文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
4.單項選擇題()創(chuàng)新活動的重點是實現(xiàn)創(chuàng)新成果的商業(yè)價值,把創(chuàng)新成果推向市場。
A.生產(chǎn)階段
B.市場階段
C.研究開發(fā)階段
D.設計或試制階段
5.單項選擇題()是有關創(chuàng)新的想法或設想,它是創(chuàng)新活動的先兆。
A.創(chuàng)新思想
B.信息
C.知識
D.勞動
最新試題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型:判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質(zhì)的人才有至關重要的意義
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為()
題型:多項選擇題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進行?
題型:填空題
90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題