單項(xiàng)選擇題以下不屬于罪犯勞動(dòng)改造教育指導(dǎo)目的的是()

A.轉(zhuǎn)變罪犯的勞動(dòng)態(tài)度
B.提高罪犯的勞動(dòng)技能
C.整飭罪犯的勞動(dòng)紀(jì)律
D.改善罪犯的勞動(dòng)環(huán)境


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1.單項(xiàng)選擇題國(guó)家應(yīng)提供罪犯勞動(dòng)所需經(jīng)費(fèi),是因?yàn)樽锓竸趧?dòng)改造是一種()

A.國(guó)家行為和政府行為
B.個(gè)人行為
C.法律行為
D.社會(huì)公益性行為

2.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)罪犯氣質(zhì)改造的前提是()

A.合理安排勞動(dòng)崗位
B.合理安排勞動(dòng)差
C.尊重罪犯氣質(zhì)特點(diǎn)和類(lèi)型
D.講解有關(guān)氣質(zhì)的心理學(xué)知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題罪犯勞動(dòng)改造的規(guī)律之一是與國(guó)家()發(fā)展性狀能動(dòng)協(xié)調(diào)的規(guī)律。

A.政治經(jīng)濟(jì)
B.法律制度
C.政治軍事
D.社會(huì)歷史

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于罪犯勞動(dòng)改造基本原則的是()

A.依法實(shí)施原則
B.社會(huì)主義人道主義原則
C.區(qū)別對(duì)待原則
D.以理服人原則

6.單項(xiàng)選擇題罪犯勞動(dòng)改造是監(jiān)獄執(zhí)行刑罰中的()活動(dòng)。

A.客體性活動(dòng)
B.主體性活動(dòng)
C.基礎(chǔ)性
D.客體性

7.單項(xiàng)選擇題以下不屬于社會(huì)化的基本內(nèi)容的是()

A.掌握生活技能
B.學(xué)習(xí)社會(huì)文化
C.培養(yǎng)社會(huì)角色
D.掌握職業(yè)技能

8.單項(xiàng)選擇題以下不屬于導(dǎo)致犯罪的三種沖突的是()。

A.文化沖突
B.社會(huì)表層與社會(huì)深層沖突
C.角色沖突
D.政治沖突

9.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)的()促進(jìn)了人類(lèi)意識(shí)和自我意識(shí)的產(chǎn)生。

A.艱苦性
B.原始性
C.分工
D.社會(huì)性

10.單項(xiàng)選擇題罪犯勞動(dòng)改造學(xué)是監(jiān)獄科學(xué)群體的()學(xué)科。

A.骨干
B.分支
C.主要
D.一般

最新試題

勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。

題型:判斷題

狹義上,監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰中如果發(fā)現(xiàn)原判決有錯(cuò)誤,應(yīng)及時(shí)向原判法院和檢察院提出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。

題型:判斷題

未成年犯的管理制度有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過(guò)監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。

題型:判斷題

懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證,體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性,也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。

題型:判斷題

罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。

題型:判斷題

通過(guò)道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無(wú)德的界限,樹(shù)立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。

題型:判斷題

監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。

題型:判斷題