素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。