您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.運用優(yōu)勢視角,發(fā)掘到小蘭的潛能
B.讓小蘭參與整個服務過程
C.讓小蘭與社會工作者共同做決定
D.啟用"專家主義"價值觀
E.協(xié)調專業(yè)團隊的合作
A.使得小宮從潛在服務對象成為現(xiàn)實服務對象
B.注意小宮的問題和需求滿足中的內在障礙
C.注意小宮的問題和需求滿足中外部環(huán)境
D.對評估成果進行評估
E.按照約定或任務達成順序推進實施
A.服務堅持以殘疾人為本
B.鼓勵他們維護自身的利益
C.對服務對象要有耐心
D.只能運用個案管理的方法
E.要具備良好的自我覺察能力
A.殘疾人本身
B.殘疾人的家屬
C.從事殘疾康復的專業(yè)人士
D.社會志愿者
E.街坊鄰居
A.關鍵問題是要評估殘疾人需要"什么"
B.評估殘疾人在"什么"處境下需要幫助
C.賦予殘疾人以同等的發(fā)展機會才是最重要的
D.讓殘疾人"依賴"社會
E.建構殘疾人的新"能力體系"
A.自然環(huán)境和人為環(huán)境
B.科技發(fā)展
C.社會價值觀
D.社會機構
E.社會個體和殘疾文化
A.信息交流環(huán)境的無障礙
B.物理環(huán)境的無障礙
C.公共服務的無障礙
D.社會交往的無障礙
E.政治參與的無障礙
A.殘疾人的家庭成員就醫(yī)時,殘疾人缺乏幫助和照顧的能力
B.社會偏見使殘疾人婚戀受到影響
C."污名化"殘疾文化給殘疾人帶來巨大精神壓力
D.殘疾人社會參與機會相對較少
E.殘疾人居住空間相對狹小
A.聯(lián)合國發(fā)表《聯(lián)合國千年宣言》
B.聯(lián)合國發(fā)布《弱智人權宣言》
C.聯(lián)合國發(fā)布《殘疾人權利宣言》
D.創(chuàng)立了殘疾人的世界性組織"殘疾人國際"
E.聯(lián)合國發(fā)布《世界人權宣言》
A.暫時性震驚狀態(tài)
B.可能會否認殘疾
C.出現(xiàn)"被剝奪感"和"依賴感"
D.進入焦慮和恐懼
E.仇視健康的人
最新試題
下列危機干預人員應主要提供的支持技術中,表述不準確的是()。
以下關于殘疾人社會工作的基本原則,錯誤的是()。
下列不屬于殘疾人社會工作的要素的是()。
小滿是一位聾啞女童,在父母的帶領下,她每天都堅持去專業(yè)機構作康復,終于可以聽到一點聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關于殘疾人康復的動力源分析涉及的群體有()。
結合殘疾人實際情況,可以將殘疾人小組工作的程序表述為()階段。
殘疾人社會工作理論的導向功能,是指所認識的特殊而困難的群體的本質和為殘疾人服務工作的規(guī)律。
優(yōu)撫安置社會工作服務對象地位突出,特點鮮明,下列不屬于其特點的是()。
殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面有()。
相比而言,社區(qū)危機干預比一般危機干預的外延要小些。
通過支持技術來穩(wěn)定當事人的情緒是危機干預中一個重要的方面,其幫助案主的具體內容包括()。