問答題請簡述恢復(fù)重建以來我國社會(huì)學(xué)界所開展的關(guān)于社會(huì)學(xué)的基本理論問題的研究。
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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括？（）
A、科學(xué)性
B、價(jià)值性
C、綜合性
D、藝術(shù)性
E、過程性
2.單項(xiàng)選擇題“社會(huì)運(yùn)行論”、“社會(huì)轉(zhuǎn)型論”、“學(xué)科本土化”與“社會(huì)互構(gòu)論”的提出者是？（）
A、鄭杭生
B、費(fèi)孝通
C、李迎生
D、周曉虹
3.單項(xiàng)選擇題“中華民族多元一體論”的提出者是？（）
A.吳文藻
B.費(fèi)孝通
C.孫本文
D.李達(dá)
5.問答題請簡述費(fèi)孝通的“五臟六腑說”。
最新試題
孫本文對文化問題的觀點(diǎn)，受到美國社會(huì)學(xué)家（）的影響。
題型：單項(xiàng)選擇題
吳景超的研究的總體思路是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
潘光旦認(rèn)為，“位育”比“適應(yīng)”更恰當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)概念原有動(dòng)靜兩個(gè)方面，“位”代表靜的一面，“育”代表動(dòng)的一面；“適應(yīng)”僅反映了靜的一面。
題型：判斷題
到1961年6月底，潘光旦在政治上已經(jīng)相當(dāng)徹底地從自由派轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。
題型：判斷題
章炳麟強(qiáng)調(diào)荀子反抗天命的思想，鮮明體現(xiàn)了早期中國社會(huì)學(xué)以家國天下政治為指向和依歸。
題型：判斷題
李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，主導(dǎo)方向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
民國早年開展的社會(huì)調(diào)查運(yùn)動(dòng)的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“仁學(xué)”實(shí)際上是一個(gè)中學(xué)為體、西學(xué)為用的思想體系。
題型：判斷題
歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
二十世紀(jì)三四十年代的社會(huì)調(diào)查，無論從理論上，調(diào)查方法上以及調(diào)查成果上，都比二十世紀(jì)二十年代的調(diào)查更加深入一步。
題型：判斷題