單項選擇題（）是學校教育中實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的主要途徑，是由包括教師、學生、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境在內(nèi)的各種要素有機組成的綜合性活動。
A.教學藝術(shù)
B.教學活動
C.教學手段
D.教學方法
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1.單項選擇題（）指個體依照特定的審美理想對于自我心性進行自覺的鍛煉、養(yǎng)育、錘煉和塑造，并通過這些審美活動所獲得的審美能力和達到的審美境界。
A.審美能力
B.審美興趣
C.審美修養(yǎng)
D.審美活動
2.單項選擇題美育實施首先是在（）中進行的。
A．美術(shù)課
B．音樂課
C．校園環(huán)境
D．課堂教學
3.單項選擇題舞蹈的審美手段是（）
A．場所
B．人體動作
C．音樂
D．舞臺布景
4.單項選擇題審美教育形成獨立理論體系的標志是（）
A．《詩藝》一書的完成
B．美育學與美學完全分離
C．《美育書簡》一書的完成
D．黑格爾《美學》一書的完成
5.單項選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是（）
A．理論學習
B．教師形象設計
C．生活經(jīng)驗的積累
D．審美實踐活動
最新試題
對一個青年學生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導（）的正確審美觀。
題型：多項選擇題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型：單項選擇題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
書法的構(gòu)成要素有（）
題型：多項選擇題
美育的育人功能有（）
題型：多項選擇題
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型：判斷題
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊含的（），體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型：單項選擇題