單項(xiàng)選擇題審美教育形成獨(dú)立理論體系的標(biāo)志是()

A.《詩(shī)藝》一書(shū)的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書(shū)簡(jiǎn)》一書(shū)的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書(shū)的完成


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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是()

A.理論學(xué)習(xí)
B.教師形象設(shè)計(jì)
C.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
D.審美實(shí)踐活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題審美趣味是在豐富的()基礎(chǔ)上形成的。

A.審美欣賞 
B.審美經(jīng)驗(yàn) 
C.審美鑒賞 
D.審美創(chuàng)造活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校實(shí)施美育的主要方式是()

A.音樂(lè)
B.舞
C.課堂教學(xué)
D.美育課

4.單項(xiàng)選擇題美的最早形態(tài)是()

A.自然美
B.社會(huì)美
C.形象美
D.心靈美

5.單項(xiàng)選擇題“螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是()

A.人格美
B.感性美
C.人體美
D.服飾美

最新試題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美育的育人功能有()

題型:多項(xiàng)選擇題

審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象,反之亦然。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題