A.培養(yǎng)人才
B.科學研究
C.服務(wù)社會
D.普及教育
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A.二者關(guān)系甚為密切
B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力
C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義
D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義
A.目的明確
B.內(nèi)容正確
C.方法得當
D.手段先進
A.外適質(zhì)量
B.個適質(zhì)量
C.內(nèi)適質(zhì)量
D.控制質(zhì)量
A.學年制重過程管理,學分制重目標管理
B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大
C.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性
D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法
A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學
B.跨學科選課
C.通過復合課程將文、理學科融為一體
D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)
最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
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