A、深入淺出
B、立竿見(jiàn)影
C、循序漸進(jìn)
D、潛移默化
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A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.巴甫洛夫
A、社會(huì)責(zé)任
B、模仿
C、本能性
D、積極強(qiáng)化
A、獎(jiǎng)勵(lì)低且代價(jià)低
B、獎(jiǎng)勵(lì)低且代價(jià)高
C、獎(jiǎng)勵(lì)高且代價(jià)低
D、獎(jiǎng)勵(lì)高且代價(jià)高
A、具有社會(huì)特權(quán)的人
B、具備豐富社會(huì)財(cái)富的人
C、不享有社會(huì)自由的人
D、具有高度依賴性的人
A、回報(bào)規(guī)范
B、社會(huì)責(zé)任規(guī)范
C、社會(huì)強(qiáng)化作用
D、自我監(jiān)督機(jī)制
最新試題
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()