A、自愿選擇
B、承諾
C、責(zé)任感
D、預(yù)期的消極后果
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A、他沒(méi)有作出承諾
B、這是他沒(méi)有預(yù)期到的消極后果
C、他不必要對(duì)此負(fù)責(zé)
D、他不是自愿選擇的,而是被強(qiáng)迫的
A、相反
B、一致
C、正向增長(zhǎng)
D、無(wú)關(guān)
A、不一致的認(rèn)知
B、不一致認(rèn)知的重要性
C、協(xié)調(diào)性的認(rèn)知
D、協(xié)調(diào)性認(rèn)知的重要性
A、認(rèn)知無(wú)關(guān)
B、認(rèn)知協(xié)調(diào)
C、認(rèn)知對(duì)立
D、認(rèn)知失調(diào)
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
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態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
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個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()