A.角色扮演法
B.行為練習(xí)法
C.移情訓(xùn)練法
D.講解法
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A.觀察學(xué)習(xí)法
B.價(jià)值澄清法
C.陶冶熏陶法
D.強(qiáng)化評(píng)價(jià)法
A.形成良好的人際關(guān)系
B.愛護(hù)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境
C.遵守社會(huì)行為規(guī)范
D.加強(qiáng)對(duì)他人的認(rèn)識(shí)
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.0~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5～6歲
A.故事講述
B.情境表演講述
C.實(shí)物講述
D.看圖講述
最新試題
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動(dòng)小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運(yùn)動(dòng)，而他的大部分參與游戲的機(jī)會(huì)被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
下列關(guān)于語言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說法不正確的是（）
認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）
在語言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。