A.理性
B.有效性
C.經(jīng)濟性
D.時效性
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A.農(nóng)民階層
B.工人階級
C.無產(chǎn)階級
D.知識分子階層
A.必備能力
B.生存技巧
C.知識理論財富
D.技術(shù)資產(chǎn)
A.認識
B.感知
C.實踐
D.經(jīng)驗
A.發(fā)散思維
B.聚集思
C.結(jié)合思維
D.輻合思維
A.智商
B.已知信息
C.知識
D.實踐
A.是促進經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展的客觀要求
B.是增強國家核心競爭力的迫切要求
C.是平衡國家發(fā)展水平的客觀要求
D.是推進結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的中心環(huán)節(jié)
A.國家戰(zhàn)略
B.產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略
C.地區(qū)戰(zhàn)略
D.企業(yè)戰(zhàn)略
A.決策主體
B.投入主體
C.生產(chǎn)主體
D.利益主體
A.政治地位
B.核心技術(shù)
C.自主知識產(chǎn)權(quán)
D.創(chuàng)新能力
A.意外的機遇
B.新知識的產(chǎn)生
C.現(xiàn)實生活中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象
D.工作任務的需要
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在()
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
潛能
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。