A.社會(huì)分工日益細(xì)化
B.社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化
C.高度理論化
D.高度專業(yè)化
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A.創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)
B.創(chuàng)造力的過程
C.創(chuàng)造力的產(chǎn)生
D.創(chuàng)造者個(gè)人
A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
B.經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變
C.生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整
D.生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
A.橫向比較
B.多維策略
C.多向觀察
D.全方面定位
A.認(rèn)識(shí)
B.情感
C.意志
D.行為
A.某種思想
B.某種實(shí)踐
C.某種理論
D.某種事業(yè)
A.體能強(qiáng)度
B.精力狀況
C.心理健康水平
D.年齡
A.利潤
B.成本
C.收入
D.成長性
A.向群眾學(xué)習(xí)
B.向書本學(xué)習(xí)
C.向不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)
D.向國內(nèi)外管理專家學(xué)習(xí)
A.單因素論
B.雙因素論
C.無因素論
D.群因素論
最新試題
（）是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？
（）的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
人員素質(zhì)測評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
結(jié)構(gòu)化面試是指對(duì)特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類？
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為（）幾部分