A.沃拉斯
B.帕尼斯
C.加勒格
D.奧爾森
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A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.邏輯性
A.基因
B.先天
C.后天
D.先天或后天
A.意識
B.思維
C.行為
D.實踐
A.使命與目標
B.責任與義務(wù)
C.原因與目的
D.方法與途徑
A.知識開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.潛能開發(fā)
D.創(chuàng)新開發(fā)
A.科學(xué)技術(shù)
B.專業(yè)技能
C.創(chuàng)新能力
D.經(jīng)濟發(fā)展
A.《中華人民共和國專業(yè)分類大典》
B.《中華人民共和國職業(yè)大全》
C.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》
D.《中華人民共和國專業(yè)歸類大典》
A.拓展性
B.壓縮性
C.復(fù)合型
D.線性
A.智商程度
B.潛能開發(fā)
C.內(nèi)部思維動作
D.外部實踐行為
A.新增潛能
B.新增知識
C.新增創(chuàng)新
D.新增實踐
最新試題
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
面試評價時,應(yīng)注意的幾個問題是()
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
進行試題試測的手段有()
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?