A.行為
B.技能
C.知識(shí)
D.態(tài)度和人格
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A.行為層
B.知識(shí)——技能——態(tài)度層
C.思考方式——思維定式層
D.自我意識(shí)——內(nèi)驅(qū)力——社會(huì)動(dòng)機(jī)層
A.冰山模型
B.洋蔥模型
C.金字塔模型
D.有效績(jī)效模型
A.知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我概念
B.技能、知識(shí)、動(dòng)機(jī)、自我概念、特質(zhì)
C.技能、知識(shí)、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)
D.動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我概念、知識(shí)、技能
A.四種
B.五種
C.六種
D.七種
A.工作勝任力、崗位勝任力、職務(wù)勝任力
B.硬性勝任力、軟性勝任力
C.通用勝任力、可遷移勝任力、專業(yè)勝任力
D.最外層勝任力、中間層勝任力、核心層勝任力
最新試題
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
思維具有哪些顯著特征？
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么？
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問題是（）
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為（）幾部分
（）是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用？
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。