A、科舉制
B、九品中正法
C、察舉法
D、推薦法
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B、漢景帝
C、漢武帝
D、漢高祖
A、董仲舒
B、左雄
C、黃香
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A、東漢順帝
B、漢文帝
C、董仲舒
D、劉邦
A、案例分析法
B、定性與定量結(jié)合分析法
C、實(shí)驗(yàn)分析法
D、比較分析法
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B、案例分析法
C、比較分析法
D、定性與定量結(jié)合分析法
A.診斷性測(cè)評(píng)
B.開發(fā)性測(cè)評(píng)
C.配置性測(cè)評(píng)
D.鑒定性測(cè)評(píng)
A、配置性測(cè)評(píng)
B、鑒定性測(cè)評(píng)
C、診斷性測(cè)評(píng)
D、選拔性測(cè)評(píng)
A、按測(cè)評(píng)內(nèi)容劃分
B、按測(cè)評(píng)客體劃分
C、按測(cè)評(píng)結(jié)果劃分
D、按測(cè)評(píng)目的劃分
A、預(yù)測(cè)功能
B、鑒定功能
C、導(dǎo)向功能
D、激勵(lì)功能
A、診斷功能
B、預(yù)測(cè)功能
C、導(dǎo)向功能
D、鑒定功能
最新試題
面試的基本類型有()。
()是不利于我們提高情商的力量。
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面?